МЕТОДИКА ВИВЧЕННЯ ХРОНОТОПУ У ТВОРЧОСТІ ПАНАСА МИРНОГО (НА МАТЕРІАЛІ РОМАНУ «ПОВІЯ»)

Анотація

Стаття присвячена особливостям вивчення поняття  хронотоп  у новій український школі. Об’єктом  дослідження став роман Панаса Мирного «Повія», який увійшов як до профільного, так і стандартного рівнів програми української літератури для 10 класу.  Вказано, що літературна спадщина письменника аналізується в контексті розвитку хронотопу, а також крізь призму психологізму. У розвідці докладно проаналізовано хронотопні відношенння у романі «Повія», зважаючи на теоретичні та практичні аспекти, які має врахувати вчитель при поданні цього твору на уроках літератури.

Встановлено, що хронотопи, такі як дорога, місто, село, домівка, сон, внутрішній і зовнішній простір, циклічний час, інверсія, образи картин природи відображають філософські проблеми, що порушуються у романі і відіграють ключову роль у розумінні твору. Саме вони визначають не лише структуру сюжету, а й глибокі психологічні та соціальні аспекти, які автор намагається донести до читача.

У методичному аспекті статті запропоновані конкретні проблемні питання для обговорення з учнями під час вивчення роману «Повія», що дозволяє краще зрозуміти взаємозв’язок між хронотопом та художнім змістом твору.