МЕТОД ПОВІЛЬНОГО ПРОЧИТАННЯ ЯК ОСНОВНИЙ МЕТОД НАВЧАЛЬНОГО АНАЛІЗУ НОВЕЛ ВАСИЛЯ СТЕФАНИКА

Анотація

 Мета статті полягає в тому, аби з позицій нових методологічних і методичних підходів проінтерпретувати творчість Василя Стефаника. На прикладі новели письменника «Камінний хрест» запропоновано метод повільного прочитання як основний метод навчального аналізу цього твору в системі шкільної та університетської освіти. Використовуючи синтез наукової методології (герменевтичний, філологічний, лінгвістичний та ін.), доведено результати дослідження, головний з яких: розуміння тексту, уміння його аналізувати й уміння творити текст. Як переконує автор статті, у цій тріаді закладено при повільному прочитанні «Камінного хреста» процеси пізнавальні та навчальні як для учнів, так і для студентів. Вони дозволяють глибше розуміти унікальний твір Василя Стефаника і водночас пізнавати способи його ідейно-естетичного вираження. Загалом метод повільного прочитання художнього тексту, на переконання дослідника, є найбільш оптимальним у виявленні та сприйнятті художніх особливостей творів літератури, він, уповільнюючи темп аналізу їх змістової та формотворчої наповненості, сприяє їх естетичному освоєнню. Наукова новизна дослідження: вперше з нових методологічних та методичних позицій проаналізовано твір Василя Стефаника «Камінний хрест», спроєктовано в такий спосіб погляд на аналізі всієї творчості письменника-класика. Практичне значення статті полягає в тому, що її результати можуть бути використані педагогами у середній та вищій школі під час аналізу творів українського новеліста.